|
|
 |
Вагнер В. Н. Методика преподавания русского языка англоговорящим и франкоговорящим |
Новости |
 |
| Автор: LYMPI |
Название: Вагнер В. Н. Методика преподавания русского языка англоговорящим и франкоговорящим на основе межъязыкового сопоставительного анализа: Фонетика. Графика. Словообразование. Структуры предложений, порядок слов. Части речи: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. «Филология». — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.—384с.
Автор: Вагнер В. Н.
Вид издания: Учебное пособие
Год выпуска: 2001
Язык: Русский/Английский/Французский
Количество страниц: 384
Формат | Качество: doc
Размер файла: 1.81mb
О Книге:
Учебное пособие является комплексной частной методикой преподавания русского языка как иностранного.В книге рассматриваются основные положения методики национально-языковой ориентации преподавания русского языка. Дается системное описание явлений русского языка в сопоставлении с явлениями английского и французского языков. На основании результатов межъязыкового сопоставительного анализа устанавливается специфика восприятия и усвоения русского языка англоговорящими и фран-коговорящими учащимися; приводятся и мотивируются их типичные ошибки. Для каждого языкового контингента учащихся предлагается своя стратегия обучения русскому языку, рекомендуются соответствующий отбор и организация языкового материала, оптимальные способы его представления и закрепления.Адресуется студентам-филологам, преподавателям, научным работникам.
Скачать Вагнер В. Н. Методика преподавания русского языка англоговорящим и франкоговорящим на основе межъязыкового сопоставительного анализа: Фонетика. Графика. Словообразование. Структуры предложений, порядок слов. Части речи: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. «Филология». — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.—384с.:SMSFiles одним фалом(не рекомендуется использовать для закачки Internet Explorer возникают ошибки!!!) Скачать одним файлом (1.81mb)Новость разместил:LYMPI
|
25 ноября 2008 Просмотров: 1 453  |
 |
|
 |
|
Как часто вы посещаете наш сайт?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
